INSTRUCCIONES PARA EXPOSICIONES

1. Las exposiciones son un trabajo grupal y como tal se calificarán los integrantes con la misma valoración de la exposición. Las exposiciones tendrán una valoración cognitiva y procedimental.

Los Criterios con los que se evaluarán son:

a) Presenta la planeación de la exposición (en la clase anterior a la exposición) y la cumple con el desarrollo propuesto.

b) Calidad de las ayudas audiovisuales: Son pertinentes, aportan a la exposición, presentan un diseño adecuado.

c) Dominio temático y calidad en las respuestas: Los estudiantes demuestran estudio de los temas y son capaces de dar respuestas a las inquietudes del público.

d) Lenguaje y espacio: Se utiliza un lenguaje apropiado para la exposición y el tema a tratar, domina su cuerpo y el espacio para realizar la exposición.

e) Dominio de Público y trabajo en equipo: La exposición se realiza de manera coordinada, demostrando preparación y garantizando una adecuada presentación del tema de forma que el público logre interesarse en la exposición.

Si algún estudiante no asiste a la exposición debe presentar la excusa debidamente firmada en los 3 días hábiles siguientes a la fecha de la ausencia e inmediatamente se programará la exposición extraordinaria en un espacio acordado o una estrategia supletoria que no afecte el desarrollo normal de las exposiciones. NO se darán plazos adicionales.

2. En caso de cualquier eventualidad, las exposiciones se moverán para la siguiente fecha o en un espacio y momento acordado para suplir esta falla.

3. Las exposiciones deben presentar una "planeación de exposición" donde detallen los aspectos que se abordarán las exposiciones, los tiempos, los recursos de apoyo y los responsables. A continuación un ejemplo de la planeación

4. Las exposiciones deben tener un abordaje crítico, es decir, deben presentarse los temas sin parcialidades. Realizando preguntas profundas, los puntos a favor y puntos en contra frente a un tema.

5. Las exposiciones deben durar aproximadamente 50 minutos y deben tener 3 momentos:

a) Motivación (5 min Aprox): Una actividad que contextualice y vincule a los estudiantes generando interés.

b) Desarrollo (35 min aprox): Es la presentación del tema asignado de acuerdo a la estrategia elegida por el grupo presentador. Deben garantizar un espacio para responder preguntas antes del cierre.

c) Cierre: (5 min aprox ): Una vez se ha terminado la exposición, el grupo debe presentar una síntesis a manera de cierre que permita a los estudiantes focalizar sus aprendizajes en los puntos esenciales del tema expuesto.

6. La exposición debe apoyarse en una presentación PowerPoint o pdf con un diseño que garantice la adecuada presentación de la información. Se debe garantizar un plan B, en caso de fallas eléctricas o de tecnología.

7. La presentación debe garantizar calidad en la información y en las fuentes consultadas. deben presentarse las fuentes.

8. La exposiciones serán eminentemente argumentativas.

9. Los abordajes de las exposiciones deben garantizar los siguientes aspectos.

a) Se debe presentar la estructura de la exposición y una introducción

b) Contexto: ¿Por qué es importante hablar de este tema? ¿Cuáles son los antecedentes del tema tratado?

c) Definiciones: Son los elementos fundamentales para entender la exposición. Por ejemplo, significados, historias esenciales, actores principales, hechos relevantes.

d) Se deben presentar las diferentes visiones sobre los temas tratados.

e) Se debe garantizar que en el tiempo previsto se cumpla la "planeación de exposición".

10. Las exposiciones serán evaluadas mediante las respectivas rúbricas y/o listas de chequeo.

TIPS PARA UNA EXCELENTE EXPOSICIÓN